«Они это умеют. Это…» – Девочка замолчала. «Рассудок?» – подсказал Мартин. «Рассудок. Правильно. Они научились. Они были детьми, умели думать. Они узнали все, что им нужно для жизни. И перестали думать. Думать – трудно. Думать больно и опасно. Если в мире нет неизвестных опасностей – тебе вовсе не нужно думать». С.Лукьяненко «Спектр»
С некоторых пор я начал задумываться — почему люди отказываются понимать многие вещи? Например, реальность эволюции. И ведь это люди, зачастую неплохо учившиеся в школе, являющиеся за неплохими специалистами в своих областях. Почему люди больше склонны верить в разного рода суеверия, а кое-где и в приметы, чем в научно обоснованные и твёрдо установленные факты? Почему, например, идеи о гомеопатии, «волновом геноме», всемогущем Б-ге, вреде ГМО, астрологии и креационизме так легко проникают в умы обывателей? Захотелось разобраться в этом вопросе.
Добрался до б-гомерзкого компьютера и решил за один присест набрать в б-гомерзком Word’e текст. Потому что если начну дополнять (а дополнять есть чем), будет много ниасиливших.
Как оказалось, в трудностях научного познания «виновато» устройство механизмов нашего мышления (если не считать общественное мнение и элементарную лень), так уж эволюционно сложилось. Всё-таки, изначально наш разум был «заточен» на то, чтобы понимать мотивы поведения и намерения своих соплеменников, чтобы лучше понимать, каким образом лучше выстраивать свои отношения в иерархии. Для этого нужно было чётко понимать причинно-следственные связи и развивать «целеполагающий» тип мышления.